À la recherche des ODD..
Le temps d’un après-midi, les étudiants de deuxième année de BTS Comptabilité et Gestion (CG) du lycée Blaise Pascal se sont immergés dans un défi inédit : un escape game pédagogique dédié aux Objectifs de Développement Durable (ODD).
Ce projet a vu le jour sous l’impulsion de Johan, éco-délégué de la classe, désireux de proposer à ses camarades une activité alliant cohésion d’équipe et sensibilisation aux enjeux planétaires. Loin d’être de simples participants, les étudiants ont été les artisans de leur propre apprentissage : ils ont eux-mêmes sélectionné, adapté et préparé le scénario « À la recherche des ODD » un mois avant l’événement.
L’intelligence collective en action
Pendant près de trois heures, la classe s’est mesurée à une série d’énigmes complexes. Plus qu’un simple divertissement, cet escape game s’est révélé être un puissant levier pédagogique. En plaçant les étudiants au centre de l’action, il les a poussés à :
→ Coopérer et communiquer efficacement sous pression
→ Analyser et décider collectivement pour progresser
→ Développer leurs compétences psychosociales (gestion du stress, écoute active, esprit critique).
Le choix de l’humain avant le numérique
Une particularité notable a marqué cette édition : le choix délibéré du 100 % papier. En délaissant les écrans, les étudiants ont privilégié le contact direct, la manipulation physique des indices et les échanges spontanés. Ce retour au support tangible a permis de recentrer l’activité sur l’essentiel : l’interaction humaine.
Un projet d’avenir
Cette expérience ne s’est pas limitée à une parenthèse ludique. Elle a permis d’illustrer concrètement des notions clés du référentiel BTS CG, comme la responsabilité sociétale des organisations (RSE).
Preuve de leur investissement, les étudiants ont déjà proposé des pistes d’amélioration pour perfectionner le jeu. Cette démarche sera d’ailleurs valorisée lors de l’épreuve facultative « Engagement et insertion professionnelle des étudiants » par deux étudiants. À terme, cet outil a vocation à être pérennisé et mis à disposition de l’ensemble du lycée.
