Chaque classe représentait un pays de la Coupe du monde 2018.
Les matchs se sont déroulés tout au long de la matinée dans un esprit sportif et festif.
Les équipes
Les résultats
Quelques photos réalisées par Andromède Tokotuu (TSTMG2) et M. Bone (professeur d’EPS).
Le principe
Chaque année, en septembre, une semaine de pause, de réflexion, d’échanges est proposée aux élèves. Des tentes sont installées dans la cour du lycée et différents ateliers sont proposés en lien avec le thème choisi. Les intervenants sont nombreux, certains sont des professionnels, d’autres non, tous viennent transmettre la parole, discuter avec les élèves (et les enseignants) de leurs actions et de leur engagement…
Le programme
L’organisation
Les ateliers proposés ont principalement lieu durant les heures d’AP.
Avec l’accord et accompagné de leur professeur, les élèves viennent à la rencontre des divers intervenants sous les tentes, sous les chapiteaux ou encore sous le faré…
Par respect pour l’intervenant, il est demandé à chaque élève d’assister à la totalité de l’atelier qui dure 1h. L’élève pourra ensuite passer dans un autre atelier, en deuxième heure, une fois l’intervention.
En plus des ateliers prévus sous-tente, seront proposés comme les années précédentes :
– la veillée autour du feu → jeudi soir
– le pique-nique partagé → vendredi midi, vendredi qui sera d’ailleurs spécialement dédié à la mise
en valeur des jeunes talents du lycée.
Les objectifs de la formation ?
→ Informe des connaissances actuelles en neurosciences, ayant un lien avec l’apprentissage
→ Présente des astuces ou des stratégies pédagogiques (pour les adultes) et d’apprentissage (pour les apprenants)
Exemples de thèmes explorés→ la gestion de la mémoire
→ l’amélioration de la compréhension
→ la gestion du stress
→ la préparation aux examens ou devoirs
→ la prise de notes
→ l’intérêt des astuces, stratégies…
→ l’intérêt de la multiplicité des approches d’une même connaissance
A partir de la prise d’initiative de quelques élèves, c’est toute la classe et leurs enseignants qui ont suivi l’organisation très professionnelle orchestrée à partir d’outils numériques favorisant la coopération.
L’église de l’Espérance à Nouméa à Portes de fer présentée dans un Google doc
Créé sur la demande des enseignants afin de mettre un cadre plus formel au projet, le premier support permettait de présenter le principe du bingo, le lieu et la date prévue à l’ensemble des acteurs. Tout le monde ne connait pas les subtilités du jeu, le principe des tirettes et encore moins l’organisation à mettre en place pour que tout fonctionne !
C’est l’expérience des élèves qui a permis d’imaginer ce par quoi il fallait commencer : chacun avait son rôle le jour J, d’abord pour la mise en place, ensuite pendant le jeu. Le document créé permettait de distinguer des rôles bien définis : des coordinateurs, des responsables de caisse, des animateurs, des vendeurs…
La répartition des élèves par tâches effectuée dans un Google Sheet
La veille il faudrait s’installer, rassembler les lots collectés auprès des familles et des commerçants, les emballer, les trier, déterminer le prix de chaque partie en fonction des lots à gagner.
Depuis l’année dernière les élèves (et leurs parents) cuisinent régulièrement des cakes, des quiches, des gâteaux vendus tous les lundi et mardi après-midi dans la « buvette » installée sous l’auditorium.
Pour le loto, l’offre était généreuse, que ce soit en mets salé (salades, nems, plats cuisinés, snacks…) ou en sucré (gâteaux banane, ananas, chocolat, crèpes…). De nombreuses boissons chaudes étaient également proposées, notamment du thé et du café .
12 tickets chacun générés par publipostage : c’est ce qu’il fallait vendre
Les élèves ont été soutenus aussi bien par les jeunes d’autres paroisses ainsi que par leurs familles, dans l’organisation sur place, comme pour la logistique.
Un logiciel associatif a permis l’édition des grilles, chacune d’elles étant différenciées par couleurs afin de décourager d’éventuels tricheurs (qui ne sont jamais venus ;)).
L’ambiance est restée extrêmement conviviale et chaleureuse, alternant des temps de concentration et des temps de pause, au cours des parties qui se sont enchainées toute l’après-midi.
Près de 350.000 F ont été générés par l’ensemble des actions destinées à co-financer le voyage d’une semaine vers le Sancta College à Auckland.
Nous remercions le père qui nous a donné son accord pour que le bingo soit organisé ainsi que tous les paroissiens qui nous ont aidés. Merci aussi au Key Club qui a participé au financement de notre voyage.
Cette expo vous a plu ?
→ Photographiez vous aussi les bus et déposez vos photos au CDI avec une clé USB ou sur We Transfer à l’adresse cdi.lyc.bpascal@ddec.nc
pour une expo virtuelle sur le site du lycée.
→ ou… demandez à remplir le Livre d’or.
Et si nécessaire, Le Mode d’emploi de We transfer
Descriptif
A Nouméa, 71% des déplacements se font en voiture et 15% grâce aux transports en commun.
Pourtant…
Le bus, avec son parcours imposé, propose au voyageur une vision non choisie et sans cesse changeante de la ville. Le paysage en mouvement et le monde clos de la cabine se télescopent pour offrir des scènes inattendues : reflets où se mêlent réalité et jeux de miroir, lumières naturelles et artificielles, clarté et pénombre. L’observation par la vitre d’un bus limite à la fois le champ visuel et le temps laissé pour regarder mais c’est aussi une façon de voir autrement.
Pour le passager-photographe, les fenêtres du bus composent un cadre original et une perspective décalée, elle ajoutent parfois leurs propres commentaires et interrogent notre manière de voir.
Des photographies proposées par d’Autres, Fabvirge et Patrick Hamm.
Les élèves et leurs professeurs ont mis tout leur talent, par la création et l’engagement, pour illustrer, animer, rendre vivante la Semaine du développement durable.
Nous rendons hommage à leur participation à travers cette rétrospective en images sur les œuvres et leur processus de création .
« Va prendre tes leçons dans la Nature, c’est là qu’est notre futur »
Léonard de Vinci.
Merci à Elric Géraudié (TL) pour ses photos.
